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基于学生视界的课堂教学
引用本文:潘明珍.基于学生视界的课堂教学[J].基础教育参考,2013(22):67-68.
作者姓名:潘明珍
作者单位:江苏省淮阴师范学院第一附属小学,江苏淮安223000
摘    要:阿基米德说过:“给我一个支点,我将撬起整个地球!”这句话固然告诉了我们支点的巨大威力,但同时也提醒我们这个点难以寻觅,不可能唾手而得。寻找这个支点,绝非易事。基于学生视界,就是我们在多年的教育教学实践中发现的一个研究性课堂的支点,一个师生情感互动的燃点,一个提升课堂品质的沸点。

关 键 词:课堂教学  视界  学生  教育教学实践  师生情感互动  阿基米德  支点  研究性
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