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| 小学生自主教育的研究 | |
| 引用本文： | 李燕.小学生自主教育的研究[J].北京教育研究,2004(2):15-19. |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 作者单位： | 北京市崇文区前门小学,北京100051 |
| 摘 要： | 素质教育要求我们不仅要关心学生的认知发展，更要关注学生生命的质量，要把学生视为鲜活的“生命体”，而非简单的“认知体”。要做到关爱生命，以人为本，着眼发展，让课堂焕发生命的活力，就必须把学习主体，学习主人应该拥有的权利还给孩子们，建构一种适合学生终生发展、主动学习、合作探究的学习环境， |
| 关 键 词： | 小学生 自主教育 班级管理 课堂教学 学生主体性 |
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