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| 例谈数学教学设计的若干关键点 | |
| 引用本文： | 吴赛瑛.例谈数学教学设计的若干关键点[J].福建中学数学,2011(3):19-22. |
| 作者姓名： | 吴赛瑛 |
| 作者单位： | 福建省大田第一中学; |
| 摘 要： | 《礼记·中庸》有云:"凡事预则立,不预则废.也就是说,要做好任何事情,都必须预先有方向性、有目的性的准备.有效地上好一堂课,一样也要做相应的准备——对一堂课进行教学设计,即为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程,即教学设计是在现代教育理论指导下,为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序. |
| 关 键 词： | 数学教学设计 数学知识 引导学生 数学文化 数学思想方法 课程内容 正整数解 双曲线 关键点 学习数学 |
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