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| 课标课程理念下的“三回顾”数学教学法 | |
| 引用本文： | 余启西.课标课程理念下的“三回顾”数学教学法[J].福建中学数学,2011(3). |
| 作者姓名： | 余启西 |
| 作者单位： | 福建省仙游第一中学; |
| 摘 要： | 课标课程的理念之一可以解读为:在保证所有学生都达到高中成就水平的前提下,通过课程的设计而为学生的个性发展及个性化的学习过程提供尽可能大的空间.它承认学生的个性差异,并把个性差异作为一种宝贵的智力资源,不求所有学生在形式发展上的同一,而求学生内在品质的提高和丰富, |
| 关 键 词： | 解决问题 引导学生 回顾 创新能力 内在品质 指数函数 个性差异 培养学生 数学教学法 课标 |
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