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| 根深方能叶茂——语文教学回归语言本位的思考 | |
| 引用本文： | 卢孔鍪.根深方能叶茂——语文教学回归语言本位的思考[J].小学教学参考,2007(12). |
| 作者姓名： | 卢孔鍪 |
| 作者单位： | 浙江平阳县麻步镇第二小学,325400 |
| 摘 要： | 回望当前的语文课堂，我们欣喜地看到了教师教学的理念变了，内容的领域宽了，知识的结构综合了，学习的形式丰富了……这些变化，弥足珍贵。但是，我们也冷静地看到由于教学内容“胖”了，教学环节“碎”了，能力训练“浮”了，教学形式“花”了，导致教学效果也“虚化”了。 |
| 关 键 词： | 语言本位 语文教学 回归 方能 语文课堂 教师教学 教学内容 教学环节 |
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