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| “连乘”教学设计 | |
| 引用本文： | 尹文珠.“连乘”教学设计[J].湖南教育,1993(6). |
| 作者姓名： | 尹文珠 |
| 作者单位： | 永兴县七甲乡中心小学 |
| 摘 要： | 学生在第三册已经学过简单的连乘式题,对连乘的运算顺序已基本掌握。第四册中安排的连乘,是把计算的范围从原来的表内乘法引伸到一位数乘多位数,因此,本节教学目标是使学生进一步掌握连乘的运算顺序,学会计算一位数乘多位数的连乘式题。与此同时,还要帮助学生理解和掌握“0”在连乘法中的特殊的计算作用。本节教学设计如下: |
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