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| 高职商科专业“半工半读”培养模式初探 | |
| 引用本文： | 付宜新.高职商科专业“半工半读”培养模式初探[J].教育探索,2008(2). |
| 作者姓名： | 付宜新 |
| 作者单位： | 中国环境管理干部学院,河北,秦皇岛,066004 |
| 摘 要： | 高等职业教育培养的是技能型、应用型人才,其人才产出具有自身的特殊性,其人才培养模式要适应高等职业教育的需求。高职商科专业1.5 (1) 1“半工半读“模式,即在校培养一年半,学完基本理论和技能,达到准毕业状态,学校保留学籍,由学生自主到社会实际工作岗位工作一年,通过实践磨炼,找出差距,然后再回到学校学习一年,完成高职教育。这种模式能够更有效地培养出满足社会需求的人才,提高学生的就业竞争力。 |
| 关 键 词： | 高职商科专业 “半工半读”培养模式 可行性 |
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