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| 低年级创编童话指导课 | |
| 引用本文： | 吴建英.低年级创编童话指导课[J].小学教学设计,2005(1). |
| 作者姓名： | 吴建英 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 犤设计意图犦童话的基本特征———幻想,符合儿童的天性;童话的表现手法———拟人,符合儿童的思维。低年级孩子喜欢童话,他们几乎能自发地以童话的方式来观察和解释世界。利用童话形式,巧设情境,引导创编,不仅能充分调动学生说话的积极性,激发他们写话的兴趣,还能培养学生的想 |
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