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| 向量走进三角形的“心” | |
| 引用本文： | 夏玉钦,张红玉.向量走进三角形的“心”[J].教学月刊,2015(Z1):101-103. |
| 作者姓名： | 夏玉钦 张红玉 |
| 作者单位： | 大同大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 新的一轮课程改革,向量进入高中数学教材.向量作为高中数学新增内容之一,又具有几何与代数的双重意义,备受关注.向量与三角形知识的交汇,成为高考命题及模拟考试的热点.特别是向量走进了三角形的“心”,即运用向量来探讨有关三角形的重心、垂心、外心,内心等问题,成为一道亮丽的风景线.向量走近三角形,走进三角形的“心”中,注重向量的知识性,工具性的教学,考查,为提高学生的数学素养,培养学生的数学思维能力发挥着显著的作用. |
| 关 键 词： | 模拟考试 高考命题 数学思维能力 数学教材 数学素养 旋转角 代数的 点解 平分线 等价形式 |
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