|
|||||
|
|
| 与“狼”共舞——《狼王梦》班级读书会教学 | |
| 引用本文： | 黄芳.与“狼”共舞——《狼王梦》班级读书会教学[J].小学教学设计,2015(7):37-38. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 浙江衢州市柯城区新华小学 |
| 摘 要： | 【适用年级】小学高年级。【设计理念】本教学设计以"悦读"为核心理念,《狼王梦》为载体,凭借"引狼入室"——"走进狼群"——"剖析狼性"——"为狼申冤"四大板块,通过同伴互动和教师引领,在阅读、交流、参与中让学生对读物产生亲近感,引发阅读期待,使他们箭在弦上,蓄势待发,将"要我读"转化为自主寻求的"我要读",同时不着痕迹地对学生进行课外阅读方法的渗透。【教学目标】1.引导学生以《狼王梦》为载体,"聊"为主线,感受《狼王 |
| 关 键 词： | 狼王 阅读期待 亲近感 紫岚 小学高年级 沈石溪 动物小说 蓄势 毕淑敏 拓展阅读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |