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| 论邓小平的教育经济价值观 | |
| 引用本文： | 李景春.论邓小平的教育经济价值观[J].教育科学,2000(1):15-15. |
| 作者姓名： | 李景春 |
| 作者单位： | 秦皇岛市黄山大学人文社科系!066004 |
| 摘 要： | 邓小平的教育经济价值观是他的价值理论体系在教育问题上的具体反映，是对马克思主义的发展和贡献，为我国迈进知识经济时代的教育经济价值观的建立开拓了新境界，奠定了一块新的理论基石。 能够满足社会的需要，是确定教育价值体系的重要依据。党的十一届三中全会以后，邓小平在总结历史经验和科学分析我国国情时明确指出，社会主义的根本任务是解放和发展生产力，“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”①“要把经济建设当作中心，离开了经济… |
| 关 键 词： | 教育经济价值观 邓小平理论 教育投资 |
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