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| 转变教学观念的问题与思考 | |
| 引用本文： | 杨启亮.转变教学观念的问题与思考[J].教育科学,2000(2):17-20. |
| 作者姓名： | 杨启亮 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院!210097 |
| 摘 要： | 教学观念是关于教学的看法和思想，更确切地说，是人们思维教学问题获得的结果。转变教学观念，是指转移或改变原先对教学的看法、思想、思维结果。观念问题，从来就是教育改革与发展的核心问题。 在经历了多年的教育思想大讨论之后，转变教学观念也已经不再是热点问题的情况下，笔者却深深地感受到时下许多教学困境发生的原因，从根本上说，依然还是观念问题。由此，我以为教学观念是否转变，不能仅仅就观念论观念，而是应当更深入地考察由这些观念所指导的教学实践。 一、转变教学观念的诠释：理论描述 教学观念，它至少会有两种存在形式… |
| 关 键 词： | 教育改革 教学观念 观念转变 制约因素 教学文化传统 社会需要 教师素质 |
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