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| 充分发挥学生思维主体作用, 教师要做到“八勤” | |
| 引用本文： | 李竹林.充分发挥学生思维主体作用, 教师要做到“八勤”[J].教育科学研究,2000(6). |
| 作者姓名： | 李竹林 |
| 作者单位： | 北京通州区马驹桥小学 |
| 摘 要： | 学生学习数学的过程是一个思维训练的过程，要使学生思维主体作用得到充分发挥，教师在课堂教学内外应做到八个方面，即“八勤”。文章介绍了课堂教学中较为实用且颇具操作性的教学方法。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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