|
|||||
|
|
| 初中生多元智能发展的个案研究 | |
| 引用本文： | 朱琦.初中生多元智能发展的个案研究[J].长春教育学院学报,2012,28(8):73-74. |
| 作者姓名： | 朱琦 |
| 作者单位： | 南通大学,江苏南通,226007 |
| 摘 要： | 初中生的人际关系智能、内省智能、自然观察者智能的培养和发展,关系到少年期的个体如何更好地面对社会要求、处理社会压力,实现自我提升,达到与外界的协调。本文以对两名初中生的个案分析为基础,试图揭示影响初中生人际关系智能、内省智能、自然观察者智能的主要因素,为培养和发展初中生的这三种智能提出几点建议。 |
| 关 键 词： | 人际关系智能 内省智能 自然观察者智能 个案研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |