| 高师院校地理教育学类课程体系构建研究 |
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| 引用本文： | 徐宝芳,张卫青.高师院校地理教育学类课程体系构建研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(6):83-86. |
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| 作者姓名： | 徐宝芳 张卫青 |
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| 作者单位： | 1. 内蒙古师范大学,教务处
2. 内蒙古师范大学,地理科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 笔者通过对高师院校地理教育学类课程建设调查研究 ,归纳出了目前地理教育学类课程建设的五大特征 ,在此基础上提出了地理教育学类课程体系构建的主要原则有 :先进性、教育性、应用性、统一性和多样性相结合的原则 ;根据以上原则构建了由地理教学理论知识类课、技术类课、实践类课三大类课程组成的课程体系。该体系强调了教育类课程在地理教育专业中的设置和学生实践能力的培养 ,注意了“统一性”与“方向性”的关系。
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| 关 键 词： | 高师院校 中学地理教师 地理教育学 课程体系构建 |
| 文章编号： | 1671-0916(2003)06-0083-04 |
| 修稿时间： | 2003年4月15日 |
A Study of the Construction of a System of Geographical CoursesIn Teachers Universities |
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