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| 构建多元化作文教学模式初探 | |
| 引用本文： | 吕伟.构建多元化作文教学模式初探[J].青海教育,2003(10):39-39. |
| 作者姓名： | 吕伟 |
| 摘 要： | 多元化作文教学模式受现代信息多元化的理论和美国著名教育心理学家林格伦信息多向性理论的启迪。多元化理论告诉我们：任何事物多是与其他事物相互联系的，任何一个事物都具有多层面的特征，即具有多元化的信息。美国著名教育家、心理学家林格伦也指出，信息的多向性传递教学效果最好。这就启示我们，在作文教学中，教学方式不能单调，要综合运用灵活多变的教学形式，通过各种渠道，多层面，多角度进行作文训练。 |
| 关 键 词： | 作文教学 教学模式 多元化 教学方式 口头训练 观察日记 作文片段练习 大作文训练 |
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