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| 产学研合作研究生培养模式发展探析——基于利益相关者理论的视角 | |
| 引用本文： | 陈闻,彭雯,彭勇.产学研合作研究生培养模式发展探析——基于利益相关者理论的视角[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2013(2):144-148. |
| 作者姓名： | 陈闻 彭雯 彭勇 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院;太白文艺出版社;西安财经学院信息学院 |
| 基金项目： | 广西哲学社会科学“十二五”规划2011年度一般项目(11BJY059) |
| 摘 要： | 从利益相关者理论看,产学研合作研究生培养模式中利益相关者有三类:第一类是核心利益相关者,包括企业、科研机构和高等学校;第二类是紧密利益相关者,包括政府、导师和学生;第三类是一般利益相关者,主要为中介服务机构。利益相关者转变人才培养观念;培养目标必须体现社会需求,课程设置应该符合目标要求;各方共同参与培养过程及质量评价;建立和完善产学研合作研究生培养模式的内部运行机制和外部保障机制,才能保证产学研合作研究生培养模式相对稳定、长期高效地运行和发展。 |
| 关 键 词： | 产学研合作 研究生培养模式 利益相关者 |
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