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| “合作教育学”派诱发学生学习动机的十种方法 | |
| 引用本文： | 罗楚春.“合作教育学”派诱发学生学习动机的十种方法[J].外国中小学教育,1992(2). |
| 作者姓名： | 罗楚春 |
| 作者单位： | 湖北省仙桃市教研室 |
| 摘 要： | 学生学习效果的好坏取决于学生的学习兴趣,而学习兴趣的强烈与否又取决于学生的学习动机。因此,教师在教学中最大的任务之一就是诱发学生的学习动机,给予其内在的驱策和激励。那么,怎样诱发学生学习的动机?前苏联“合作教育学”派的革新家们对此进行了许多研究,现概括成10种方法,以飨读者。一、教师故谬法。即教师在课堂上故意弄出错误,让学生纠正的方法。在教学中, |
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