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| “古今贯通，中外关联”原则的提出与落实——高中历史课程标准学习一得 | |
| 引用本文： | 曾维丽.“古今贯通，中外关联”原则的提出与落实——高中历史课程标准学习一得[J].教育科学论坛,2005(6):20-22. |
| 作者姓名： | 曾维丽 |
| 作者单位： | 江西省宜春市教育局教研室，335000 |
| 摘 要： | 教育部制订并于2003年正式颁布的《普通高中历史课程标准(实验)》写道：“普通高中历史必修课分为历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)、历史(Ⅲ)三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想化、科学技术等领域的重要内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。”高中历史课程标准研制组负责人在淡及高中历史课程改革时也强调指出，“依据‘古今贯通，中外关联’的原则，以专题的形式构建高中历史教材新结构)是高中历史新课程的一个重要特点。由此可知， |
| 关 键 词： | 高中 历史 课程标准 课程改革 教学内容 创新意识 岳麓版 |
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