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| 学生＂语言环境＂的协调利用 | |
| 引用本文： | 王树花.学生＂语言环境＂的协调利用[J].小学青年教师,2010(5):11-11. |
| 作者姓名： | 王树花 |
| 作者单位： | 河南焦作市龙源湖学校 |
| 摘 要： | 作文训练是提高学生语言表达能力的有效手段之一，影响学生语言表达的因素有很多，我认为有个不容忽视的重要方面，那就是学生生活、学习于其中的“语言环境”，它影响着学生语言表达能力的形成，进而形诸作文。这里所说的“语言环境”， |
| 关 键 词： | 语言环境 学生 语言表达能力 利用 |
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