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| 对小组合作学习实效性问题的思考 | |
| 引用本文： | 王慧敏.对小组合作学习实效性问题的思考[J].中小学心理健康教育,2006(5):37-39. |
| 作者姓名： | 王慧敏 |
| 摘 要： | 作为当代主流教学理论与策略之一的“小组合作学习”，是我国本次新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”教育部《基础教育课程改革纲要》中，也把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。由此可见，国家教育决策部门对合作学习的重视。 |
| 关 键 词： | “小组合作学习” 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 《基础教育课程改革纲要》 实效性 新课程改革 培养学生 交流与合作 教学理论 学习方式 相互交流 |
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