|
|||||
|
|
| 指导学生写好观察日记 | |
| 引用本文： | 韩相军,周黎明,邬美林.指导学生写好观察日记[J].山东教育,1995(12). |
| 作者姓名： | 韩相军 周黎明 邬美林 |
| 作者单位： | 茌平县实验小学 (韩相军，周黎明)，茌平县实验小学(邬美林) |
| 摘 要： | 指导学生写好观察日记,是提高学生的观察能力和表达能力的有效途径。我们是这样指导学生写好观察日记的。 一、激发欲望。我们首先给学生讲清写观察日记的好处,并指导他们阅读一些优秀的观察日记,使他们产生“我要写”的欲望。 二、提供对象。即向学生提供或介绍可以观察的对象。例如让学生每人养一盆花或喂一只小动物等。我们还印制了《每周观察事物选择表》,供学生参考。 三、教给方法。即从“怎样观察”和“怎样表达”两个方面进行具体指导,注意用实例来讲述,力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |