| 学习过程中愉悦心理机制的构建 |
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| 引用本文： | 杨艳清.学习过程中愉悦心理机制的构建[J].职业技术教育,2006,27(17):128-129. |
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| 作者姓名： | 杨艳清 |
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| 作者单位： | 长春大学,环境生态与工程学院,吉林,长春,130022 |
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| 摘 要： | 有效的学习过程应体现为，学生形成稳固的、愉悦的学习心理，在轻松、愉快的氛围中掌握知识、技能，完成学习任务。这需要教师对学生进行正确的学习心理指导，加强情感教育，培养学习兴趣，使学生正确面对学习挫折，在学习过程中有成功的快乐体验。
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| 关 键 词： | 学习过程 愉悦心理 学习心理 情感教育 |
| 文章编号： | 1008-3219(2006)17-0128-02 |
| 修稿时间： | 2006年4月2日 |
The Construction of Happy Phsychology Mechanism in the Process of Learning |
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| Yang Yanqing.The Construction of Happy Phsychology Mechanism in the Process of Learning[J].Vocational and Technical Education,2006,27(17):128-129. |
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| Authors: | Yang Yanqing |
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| Abstract: | Effective learning process should embody the following features:students form stable and happy learning phsychology,master knowledge and skills in easy and happy atmosphere,and finish learning tasks,which require teachers to rightly instruct students' learning phsychology,strengthen emotional education,cultivate their learning interest,etc. |
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| Keywords: | learning process happy phsychology learning phsychology emotional education |
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