|
|||||
|
|
| 创造性使用教材的体会 | |
| 引用本文： | 刘娟.创造性使用教材的体会[J].安徽教育,2011(2):50-51. |
| 作者姓名： | 刘娟 |
| 作者单位： | 灵璧县实验小学 |
| 摘 要： | 【正】《数学课程标准》指出:"小学数学教学不仅要向学生传授数学知识,进行基本技能的训练,更重要的是发展学生的思维"。教学中教师应根据学生的年龄特征和认知规律,不受教材的约束和限制,在领会教材意图的同时,创造性地使用教材,实现教学的优化 |
| 关 键 词： | 数学教学 年龄特征 数学信息 数学问题 统计观念 教学顺序 学习素材 化静为动 探究欲望 小数的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |