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| "班组串换"德育模式的理论建构 | |
| 引用本文： | 胡国良,刘次林."班组串换"德育模式的理论建构[J].教育探索,2002(2). |
| 作者姓名： | 胡国良 刘次林 |
| 作者单位： | 1. 江苏省江阴市峭岐镇中心小学 2. 上海师范大学学科教育研究所 |
| 基金项目： | 教育部重点研究基地科研项目 |
| 摘 要： | 目前的德育体制不利于培养现代社会所需要的人才.本文就改革教育组织形式,构建"班组串换"的德育模式进行了理论探讨,同时对德育理念和方式进行了反思,重新论证了德育的地位,并对德育"渗透说"作了批判.该模式具备哲学、社会学、伦理学、心理学方面的理论支持,具有较强的生命力. |
| 关 键 词： | 德育模式 班组串换 交往能力 开放意识 清零意识 |
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