教坛又闻编磬声——湖北省第四届小学语文教师优质课竞赛述评 |
| |
引用本文: | 清流
,养敏.教坛又闻编磬声——湖北省第四届小学语文教师优质课竞赛述评[J].湖北教育,1995(3). |
| |
作者姓名: | 清流 养敏 |
| |
摘 要: | 1994年12月3日,湖北省第四届小学语文教师优质课竞赛在古城随州降下帷幕。这次竞赛,展示了我省小学阅读教学改革的丰硕成果,指明了今后努力的方向,综观全部参赛课,我们感到最突出的特点是:强化了语言训练意识,充实了阅读教学过程。 一、强化了朗读训练的指导 读,是阅读教学中最重要最经常的训练。崔峦同志指出:“在老师的指导下,学生做到有感情地读,就能凭借语感体会课文所表达的喜怒哀乐、爱憎好恶,做到入境动情,进而达到明理。有些讲不清的词句,说不明的感情,用有感情读的方法,可以表现得准确无误、淋漓尽致。”由沙市市便河一小杨东山老师执教的《别了,我爱的中华》,首先,他从整体入手,用自由小声读的方法,引导学生用简洁的语言概括出课文的主要内容;接
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|