|
|||||
|
|
| 以“学”为中心课堂中教师介入策略的探讨 | |
| 引用本文： | 姜燕萍.以“学”为中心课堂中教师介入策略的探讨[J].中学生英语,2013(8):34-35. |
| 作者姓名： | 姜燕萍 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区姜山实验中学 |
| 摘 要： | 在以"学"为中心的课堂中,往往强调学生的主体性,忽视教师的作用,其实在这种动态的课堂中,更需要教师的智慧和驾驭能力,教师要学会如何介入,才能更好地发挥学生的主观能动性,提高课堂效率。笔者从自身教学实践出发,从如何运用介入策略的角度来探讨教师在课堂介入中的重要性。 |
| 关 键 词： | 学生 教师 介入 课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |