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| 优化语篇结构 整体阅读感知——高中英语整体阅读教学之我见 | |
| 引用本文： | 朱惠芹.优化语篇结构 整体阅读感知——高中英语整体阅读教学之我见[J].中学生英语,2013(12):60-60. |
| 作者姓名： | 朱惠芹 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市文峰中学 |
| 摘 要： | 本文从语句、语段、逻辑等方面来阐述语篇结构优化对提高学生整体阅读感知和综合运用能力的促进作用,从语篇主旨理解中探寻有效信息是提高学生语言运用技能的重要尝试。运用整体阅读感知模式引领教学,能克服浅理解、难猜测问题,提高阅读理解的准确性和综合性。 |
| 关 键 词： | 高中英语 语篇 整体 结构 |
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