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遵循学生的认知规律加强课堂教学中的思维训练

引用本文：	刘燕.遵循学生的认知规律加强课堂教学中的思维训练[J].宁夏教育,1993(11).

作者姓名：	刘燕

作者单位：	银川城区二小

摘要：	小学数学教学不仅要使学生掌握数学基础知识,还要使学生的思维能力得到发展.几年来,我根据学生的年龄特点、认知规律和不同的教学内容,注意加强对学生进行思维训练.
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