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| 阅读要有自己的见解——五年级阅读复习课教学设计 | |
| 引用本文： | 肖志红.阅读要有自己的见解——五年级阅读复习课教学设计[J].辽宁教育,2004(6):50-50. |
| 作者姓名： | 肖志红 |
| 摘 要： | 教学目标:1、通过复习,使学生掌握“阅读要有自己的见解”的读书方法。2、巩固运用“联系上下文,联系生活实际独立思考”两种方法,尝试运用新方法,表达自己的见解,提高学生的阅读能力和水平。3、培养学生勤奋学习、善于思考的精神,提高学生的语文素养。教学重点:引导学生通过读文思考、感悟,归纳阅读中能有自己的见解的方法,并学会灵活运用。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、回顾概念,直接切入明确什么是自己的阅读见解。(我们每个人因生活经历不同、兴趣爱好不同,在阅读理解中的感受也不会完全一样,只要有自己的思考和感悟,就是自己的见… |
| 关 键 词： | 阅读 见解 教学设计 阅读复习课 |
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