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| 使能评价:教育评价的新模式 | |
| 引用本文： | 程毅.使能评价:教育评价的新模式[J].教学与管理,2010(15). |
| 作者姓名： | 程毅 |
| 作者单位： | 华东理工大学化学与分子工程学院; |
| 摘 要： | 教育评价是根据一定的目的,运用科学的技术和方法,对教育现象及其效果进行价值判断的活动。教育评价具有如下特征:评价的客观性,对象的广泛性,是一个价值判断过程。教育评价活动本身具有能引起 |
| 关 键 词： | 学生 教育现象 参与者 评价主体 评价对象 使能 评价学 评价活动 教育评价理论 |
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