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调正偏差,扬清抑浊——我看素质教育
引用本文:吕瑛,张春芳.调正偏差,扬清抑浊——我看素质教育[J].呼伦贝尔学院学报,2002(Z1).
作者姓名:吕瑛  张春芳
作者单位:海拉尔农场管理局特尼河牧场中心校 (吕瑛),海拉尔农场管理局特尼河牧场中心校(张春芳)
摘    要:“减负”不等于放任学生而不管 ;抓课外活动和劳动不等于放弃课堂教学 ;促进学生全面发展不等于“全能教育”。我们要从素质教育的理解误区中走出来。

关 键 词:素质教育  人的发展  偏差
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