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调正偏差,扬清抑浊——我看素质教育
引用本文:
吕瑛,张春芳.调正偏差,扬清抑浊——我看素质教育[J].呼伦贝尔学院学报,2002(Z1).
作者姓名:
吕瑛
张春芳
作者单位:
海拉尔农场管理局特尼河牧场中心校 (吕瑛),海拉尔农场管理局特尼河牧场中心校(张春芳)
摘 要:
“减负”不等于放任学生而不管 ;抓课外活动和劳动不等于放弃课堂教学 ;促进学生全面发展不等于“全能教育”。我们要从素质教育的理解误区中走出来。
关 键 词:
素质教育
人的发展
偏差
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