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| 主观能动性在青少年不良行为自我矫治中的作用 | |
| 引用本文： | 龙丽达.主观能动性在青少年不良行为自我矫治中的作用[J].开封教育学院学报,2014(11):159-160. |
| 作者姓名： | 龙丽达 |
| 作者单位： | 吉林师范大学马克思主义学院,吉林四平,136000 |
| 基金项目： | 2014年度吉林省社会科学基金项目“青少年罪错行为分析与矫治对策研究”(项目编号2014B121)；2013年度四平市社会科学基金项目“青少年罪错行为矫治对策研究--以四平市为例”。 |
| 摘 要： | 青少年的健康成长是全社会共同关注的问题,预防青少年犯罪更是全社会所面临的难题。预防青少年犯罪要"防微杜渐",从矫治青少年不良行为开始,从"想"、"做"、"意志"三个方面发挥青少年主观能动性。使青少年实现自我矫治,经历从内化到外化的过程,由事后的消极惩罚转向事前的积极预防,在遏制青少年不良行为的发展、减少青少年犯罪方面起到重要作用。 |
| 关 键 词： | 青少年不良行为 主观能动性 自我矫治 |
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