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| 高职院校辅导员“工作投入”影响因素与策略 | |
| 引用本文： | 梁丽君.高职院校辅导员“工作投入”影响因素与策略[J].开封教育学院学报,2014(11):149-150. |
| 作者姓名： | 梁丽君 |
| 作者单位： | 山西工程技术学院,山西阳泉,045000 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题“山西省高职院校辅导员职业倦怠研究--以工作投入为视角”(项目编号ZJ-12046)。 |
| 摘 要： | 在高等教育大众化浪潮下,提高高职院校辅导员工作实效是加强高职院校教育功能的重要措施之一。辅导员作为高职学生的思想政治教育者、学习管理者与组织者,其工作的实效性与个体特征、工作相关因素、组织相关因素等联系紧密,应从重视个体特征,改善工作条件,加强组织支持三个方面提高辅导员工作投入程度,进而提高高职院校辅导员的责任感、认同感和工作满意度,促进其加大工作投入力度。 |
| 关 键 词： | 高职院校 辅导员 工作投入 影响因素 |
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