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| 双学士学位、联合学士学位等概念正义 | |
| 引用本文： | 张晓报.双学士学位、联合学士学位等概念正义[J].大学教育科学,2020(2):83-89. |
| 作者姓名： | 张晓报 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院;北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金2015年度一般项目“美国研究型大学‘个人专业’运行机制研究”(15YBA146)。 |
| 摘 要： | 辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位三种学士学位类型的提出,对推动复合型人才培养、促进教育资源共享、满足学生个性化与多样化的学术兴趣有积极意义。然而,从学理和域外经验看,《学士学位授权与授予管理办法》对这三种学位类型的理解存在一定的偏颇。辅修不同于学位,亦不授予学位,“辅修学士学位”杂糅了“辅修”“主修”与“学位”三个概念,容易带来误解。双学士学位不同于双学士学位复合型人才培养项目,后者窄化了前者,导致双学士学位的覆盖面大大缩小。联合学士学位不止限于国内、国际和校际之间,还包括学校内部更具结构性、具有特定名称的学士学位类型。 |
| 关 键 词： | 辅修学士学位 双学士学位 联合学士学位 学位制度 |
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