|
|||||
|
|
| 低年级小学生解决问题的策略探究 | |
| 引用本文： | 黄秀琼.低年级小学生解决问题的策略探究[J].福建教育学院学报,2014,15(9):68-70. |
| 作者姓名： | 黄秀琼 |
| 作者单位： | 莆田市实验小学,福建莆田,351100 |
| 摘 要： | 新课程不再把"解决问题"独立单元教学,而是把它融入四个领域,重在培养学生综合应用知识解决实际问题的能力,从而发展学生的数学思维。小学低年级的解决问题教学是培养学生解决问题能力的基础,更是发展学生数学思维的关键环节。笔者结合新人教版教材(2011年版,下同。)的编排意图和培养目标,从四个方面阐述低年级小学生解决问题的教学策略。 |
| 关 键 词： | 低年级 解决问题 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |