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| 探索高中生物学核心概念教学 | |
| 引用本文： | 高孝妃.探索高中生物学核心概念教学[J].福建基础教育研究,2014(11):84-85. |
| 作者姓名： | 高孝妃 |
| 作者单位： | 因福建省罗源第一中学 |
| 基金项目： | 2014年福州市教育学院课题《基于学生科学思维养成的高中生物概念教学》的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 生物学概念的教学中,通过整体备课、学生实验和综合实践活动,可以引导学生构建核心概念,实现概念知识与科学系统整合及迁移应用,有助于提高学生的生物科学素养。 |
| 关 键 词： | 核心概念 整体备课 生物科学素养 迁移应用 |
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