|
|||||
|
|
| 培养“慧耳”,促进发展——浅谈如何在小学低年级数学教学中培养学生的倾听能力 | |
| 引用本文： | 严静娟.培养“慧耳”,促进发展——浅谈如何在小学低年级数学教学中培养学生的倾听能力[J].新课程导学(上),2015(2). |
| 作者姓名： | 严静娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市新塍小学 |
| 摘 要： | 新课程标准明确提出,要培养学生“善于倾听”的技能.倾听,既是一种学习技能,也是一种学习习惯.从目前来看,很多小学生,特别是低年级学生,不会去倾听.经过分析得知,这主要是因为儿童身心发展有一定的局限,教师不注重培养学生的倾听能力等.基于此,笔者将结合小学低年级数学教学实例,分析如何培养学生“慧耳”,促进学生发展. |
| 关 键 词： | 小学数学 倾听能力 培养途径 促进发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |