|
|||||
|
|
| 用战略眼光做好小学语文教学 | |
| 引用本文： | 陆立权.用战略眼光做好小学语文教学[J].新课程导学(上),2015(3):63. |
| 作者姓名： | 陆立权 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八巨镇中心小学 |
| 摘 要： | 前几天碰到我曾教过的班级学生,他们说,老师,还是你来教我们吧!我们都很想你回来教啊,我们现在作业做得不少,作文写得不少,老师讲得很深,我们听得很细,可是越学越没劲,越考越糊涂。听到这里,我忽然想起我们小学语文教学的点点滴滴,许多人在教学的过程中,过于追求战术层面的局部收获,而忽略了战略层面的整体架构,生硬的调控太多,圆融的调适太少。如何用战略眼光做好小学语文教学?一、主动的阅读强过琐碎的讲课 |
| 关 键 词： | 学语文 教学效果 战术层 圆融 习作教学 豌豆花 小学语文教师 小学语文阅读 堂课 写话 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |