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| 信息技术“问题化教学”与“任务驱动法”之异同 | |
| 引用本文： | 桂怡国.信息技术“问题化教学”与“任务驱动法”之异同[J].新课程导学(上),2015(2):35. |
| 作者姓名： | 桂怡国 |
| 作者单位： | 江苏省昆山震川高级中学 |
| 摘 要： | 华南师范大学教育信息技术学院胡小勇在《问题化教学设计——信息技术促进教学变革》一书中提出:"问题化教学(PEI:Problem Enriched Instruction)是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题(教学问题集)来贯穿教学过程,培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展,实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。"而在信息技术教学中,"问题化教学"与早已深 |
| 关 键 词： | 问题化教学 信息技术 任务驱动法 教学变革 胡小勇 学习过程 教学过程 思维技能 教学目的 华南师范大学 |
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