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| 讲究导课方法 提高数学教学实效性 | |
| 引用本文： | 黄华丽.讲究导课方法 提高数学教学实效性[J].新课程导学(上),2015(2):94. |
| 作者姓名： | 黄华丽 |
| 作者单位： | 福建省南安市洪濑镇第二小学 |
| 摘 要： | 俗话说:"良好的开头是成功的一半。"每堂课都要有一个良好的开头,就像一场戏有个引人入胜的序幕。新课的导入,就是教师走进课堂进行授课时的一段开场白。它是课堂教学的第一环。精美的导入,像磁石一样深深把学生吸引住,像金钥匙悄然开启学生的心扉。著名的特级教师于漪曾经说过:"在课堂教学中要激发学生学习的兴趣,首先应抓导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住,课的开始好比提琴家上弦,歌唱家选调,第一个音定准了,就 |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂教学 导课 琴家 于漪 堂课 导入方法 教学情境 自主阅读 小猴 |
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