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| 完全学分制下的全程导师与教学科研的有机结合 | |
| 引用本文： | 刘惠彬.完全学分制下的全程导师与教学科研的有机结合[J].上海工程技术大学教育研究,2014(4). |
| 作者姓名： | 刘惠彬 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学电子电气工程学院; |
| 摘 要： | 完全学分制遵循以学生为本的教育理念,充分给予学生选专业、选教师、选时间的自主权。但是刚刚脱离按部就班、有章可循的中学教育,大学新生需要一段时间来适应全新的大学生活环境和学习模式,此时导师的引导是非常关键的。全程导师制是推行完全学分制的一个重要基础,它解决了学生入校伊始的各种困惑,为学生能够科学选课、顺利毕业、合理规划提供保障,真正实现了完全学分制服务学生的教育理念。同时它也应该服务教师,为教师的教学科研工作提供资源,使学生的学业、教师的事业、学校的功业有效的结合在一起。 |
| 关 键 词： | 完全学分制 全程导师 教学科研 |
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