| 生存论视野下的学生发展性评价 |
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| 引用本文： | 田莉,吴刚平.生存论视野下的学生发展性评价[J].中国教育学刊,2008(9). |
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| 作者姓名： | 田莉 吴刚平 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 生存哲学视野下的发展性学生评价基于三种人性假设:学生是具体的人、关系中的人及生成中的人.发展性学生评价需要走向具体个人的评价观,其发展性学生评价的实现条件包括:学生的主体性应得到充分的尊重;评价过程设计本身应钵现出专业水准;评价实施者展开评价过程的能力有待提升;主体取向的评价体系需要有制度的保障.
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| 关 键 词： | 学生评价 生存论 发展性评价 |
On the Evaluation of Students from the Perspective of Existentialism |
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| TIAN Li,WU Gang-ping.On the Evaluation of Students from the Perspective of Existentialism[J].Journal of The Chinese Society of Education,2008(9). |
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| Authors: | TIAN Li WU Gang-ping |
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