|
|||||
|
|
| 班杜拉的社会学习理论对大学生思想政治教育的启示 | |
| 引用本文： | 刘东桥.班杜拉的社会学习理论对大学生思想政治教育的启示[J].教育教学论坛,2014(23):271-272. |
| 作者姓名： | 刘东桥 |
| 作者单位： | 九江职业大学; |
| 摘 要： | 班杜拉是新行为主义的主要代表人物之一。他所提出的社会学习理论继承与批判了传统行为主义,摈弃了传统行为主义对环境的依赖,指出观察学习是更有效、更普遍的学习方式,认为学习过程中起重要作用的是认知因素,将行为、认知、环境三者有机地构成了交叉互动的动态关系,并重视人的自我效能和自我调节。作者认为高校思想政治教育应有效地吸收其理论精华,抓住班杜拉的新行为主义理论对教育教学的启示,促进对思想政治教育教学方法的研究与改进。 |
| 关 键 词： | 班杜拉 社会学习理论 大学生 思政教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |