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| 小学数学学困生形成的原因及对策研究 | |
| 引用本文： | 杨达莉.小学数学学困生形成的原因及对策研究[J].教育教学论坛,2014(25):162. |
| 作者姓名： | 杨达莉 |
| 作者单位： | 湖南省常德市柳叶湖度假区双桥小学; |
| 摘 要： | 对于许多小学生来说,数学与英语是比较难以理解和掌握的学科,两者中,学生尤其对数学的理解和掌握难以达到教学目标规定水平,产生了许多数学学科的学困生,而形成小学数学学困生的成因存在着很多方面的因素,本文从小学数学学困生形成因素进行分析,研究学困生转化的策略,期望对于解决实际教学过程中的数学学困生问题有一定帮助。 |
| 关 键 词： | 小学数学 特困生 成因 对策 |
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