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| 深耕质量监测数据，推进区域教育优质均衡发展——国家义务教育质量监测结果应用的福田经验 | |
| 引用本文： | 韩方廷.深耕质量监测数据，推进区域教育优质均衡发展——国家义务教育质量监测结果应用的福田经验[J].中小学管理,2020(1):45-47. |
| 作者姓名： | 韩方廷 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田区基础教育质量监测中心 |
| 摘 要： | 作为国家义务教育质量监测结果应用实验区,广东省深圳市福田区通过对义务教育质量监测结果的应用,在教育发展中做到管理有依据、办学有方向、教育有方法、质量有提升,促进了区域教育发展水平的全面提升。具体措施包括通过打造"数据玩家"和构建"结果应用体系",从人才和机制两方面入手推进质量监测结果的研究和应用;通过综合研究、对比研究、个体研究,助力区域实现基于数据的精准施策;通过梳理问题清单,激发教育改进行动。 |
| 关 键 词： | 国家义务教育质量监测 “数据玩家” 教育大数据 教育督导 教育均衡 福田经验 |
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