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| 高考分类考试改革刍议 | |
| 引用本文： | 肖耀南,林建华.高考分类考试改革刍议[J].湖北招生考试,2014(1). |
| 作者姓名： | 肖耀南 林建华 |
| 作者单位： | 湖南铁道职业技术学院; |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题《高考分类考试改革研究》(编号:XJK012JKB022)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 高考分类考试改革应以人本主义教育理论和多元智力理论为基础,遵循学生、高校的差异性和层次性发展规律。本文试图通过分析我国高考分类考试改革存在的不足及其原因,提出下放招生自主权并实行招生计划与考试类别相对应的分类方法、科学设计分类考试考生评价指标体系、招生公平与毕业公平同等重要等措施,进一步推进我国高考分类考试改革,使考生自主选择、高校多元录取,基础教育及高等教育内涵式发展之间形成良性循环。 |
| 关 键 词： | 高考 分类考试 对策 |
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