|
|||||
|
|
| 浅议转化数学学困生的策略 | |
| 引用本文： | 何斌.浅议转化数学学困生的策略[J].教育教学论坛,2011(25):128-129. |
| 作者姓名： | 何斌 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩澄江中学,浙江,台州,318020 |
| 摘 要： | 学困生是指在知识基础、学习习惯、学习能力、行为习惯、心理品质等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲或课标基本要求的学生,转化学困生是时代的要求,也是社会发展的要求。本文主要论述从情感教育、培养学习数学的兴趣、培养学习习惯和方法、课堂教学中学困生优先等方面转化学困生。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 转化 学困生 策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |