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| 把握高三历史教材应注意的策略 | |
| 引用本文： | 刘萍.把握高三历史教材应注意的策略[J].教育教学论坛,2011(27):58. |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 陕西省韩城市象山中学历史组,陕西,韩城,715400 |
| 摘 要： | 在新教改中,教材是重要的教育教学因素。历史教师要使学生有效地运用教材内容应试备考,教师自身必须全面地深入地掌握教材,灵活地驾驭教材,对教材进行细致的分析,并处理好与教材联系的相关因素及其关系。为此,教师要做到以下几点:要把教材的相关内容有机地结合起来,认真地进行研读、领会和把握;深入掌握教材中的基本知识及其结构,并对整体教材进行综合性的分析;必须认真总结高考命题的规律,确定出高考较敏感的教材内容。 |
| 关 键 词： | 历史教材 教学 总结分析 |
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