|
|||||
|
|
| 课堂教学中的四个基本原理 | |
| 引用本文： | 崔秀夫.课堂教学中的四个基本原理[J].教育实践与研究,2006(9). |
| 作者姓名： | 崔秀夫 |
| 作者单位： | 石家庄精英中学 河北石家庄050000 |
| 摘 要： | 教学的本质是交往。学生是学习的主体,是发展中的人,是成长中的生命;在教学活动中,教师要努力培养师生情感,真正使学生能够“亲其师,信其道”;教师在教学过程中努力让学生掌握的,应当是一个系统的“知识结构”,而不是一堆零星的知识碎粒;教学是一个动态过程,它需要通过教师与学生之间的信息联系和反馈来实现这个过程的控制与调节,以达到教学活动的预期目的。 |
| 关 键 词： | 自主活动 情感意志 系统结构 反馈调整 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |